أخبــار محلية

السبت,27 فبراير, 2016
50% من الأطفال النوابغ لديهم صعوبات في التعلم

الشاهد_قالت الأستاذة في علم نفس الطفل أسماء بودن أن 50 بالمائة من الأطفال النوابغ لديهم صعوبات في التعلم بسبب عدم ملاءمة البيداغوجيا المدرسية المعمول بها مع مؤهلاتهم المعرفية مشيرة إلى غياب دراسة وطنية حول هؤلاء الاطفال.

وأكدت خلال أشغال اليوم العلمي الذي انتظم ظهر اليوم السبت ببيت الحكمة ببادرة من طلبة علم النفس بكلية 9 أفريل بالتعاون مع الجمعية التونسية للتأطير التربوي تحت عنوان النوابغ أن الإخصائيين في الطب النفسي للأطفال يستقبلون عددا قليلا من النوابغ في عياداتهم داعية إلى إصلاح لمنظومة التربوية التونسية التي اعتبرت أنها مرتكزة على العلوم الصحيحة على حساب تنمية الإبداع لدى الطفل.

وذكرت أنه وبحسب احصائيات المعهد الوطني للإحصاء، فإن 3 آلاف طفل تتراوح أعمارهم بين 4 و15 سنة لديهم ذكاء مبكر في تونس.

ومن أبرز المشاكل التي يعاني منها الأطفال النوابغ في العيادات النفسية، ذكرت بودن بالخصوص المشاكل المتعلقة بالملل من الدراسة والقلق والاكتئاب المرتبط بعلاقتهم مع أطفال آخرين في سنهم.

وفي نفس السياق لاحظت الإخصائية النفسية للأطفال فاطمة الشرفي غياب مقاربة تربوية تثمن الأطفال النوابغ في تونس، مشيرة إلى دراسة عالمية تؤكد أن 2 بالمائة من السكان لديهم قدرات عالية.