نقابات

الأربعاء,20 فبراير, 2019
بعد انفراج أزمة التعليم الثانوي.. أزمة التعليم الأساسي تطفو على السطح

تنفيذا لقرار الهيئة الادارية القطاعية وبعد التشاور مع مختلف فروعها الجامعية القطاعية، قرّرت النقابة العامة للتعليم الأساسي تنظيم وقفات احتجاجية يومي 27 و28 فيفري بجميع المندوبيات الجهوية.

وكانت الهيئة الإدارية المذكورة قد قرّرت تنفيذ إضراب قطاعي عام يوم 6 مارس المقبل مشيرة الى أنها تركت لمكتب الجامعة مُهمّة تحديد تواريخ التحرّكات الأخرى.
كما قررت الهيئة أيضا، المحافظة على اللائحة المهنية ليوم 17 أكتوبر 2018 مع إضافة المطالبة بتسوية وضعية النوّاب خارج الاتفاقية وبمنحة مشقّة المهنة و بترسيم الأعوان الوقتيين وبتسوية وضعية “الباكالوريا زائد 3”.
ومن المرتقب ان تلتئم يو غد الخميس جلسة تفاوض بين وزارة التربية ونقابة التعليم الاساسي.

وكانت الجامعة العامة للتعلیم الأساسي قد نفذت سلسلة من الاضرابات منذ نهاية سنة 2018 وقد تم امضاء اتفاق مع وزارة التربیة نص على البحث في الصیغ القانونیة الملائمة لتسوية وضعیة الاعوان الوقتیین المشمولین باتفاق 5 ديسمبر 2015 والترفیع في منحة النواب بما يعادل على الأقل منح المعوضین في التعلیم الثانوي، وتحديد ساعات العمل بـ18 ساعة أسبوعیا بالنسبة الى النواب المنظرين برتبة استاذ المدارس الابتدائیة وبـ25 ساعة اسبوعیا بالنسبة الى النائب المنظر برتبة معلم أول بالاضافة الى تمتیع
النواب الذين يقومون بالتدريس لوقت كامل بالتغطیة الصحیة، اضافة الى اسناد ترقیة استثنائیة ثانیة الى مدرسي التعلیم العام الذين ارتقوا في سبتمبر 2015 تباعا الى رتبة معلم تطبیق اول واستاذ المدارس الابتدائیة وفق التوزيع الزمني والدفعات من سنة 2019 الى 2022 واسناد الاولوية في الانتفاع بالترقیة الى رتبة استاذ فوق الرتبة ممیز لمن بلغوا سن 57 سنة على الأقل فضلا عن احداث رتبة جديدة واحدة في كلمسار، وسیتم الترفیع في منحة التكلیف بادارة مدرسة وفي منحة التكلیف بمساعدة بیداغوجیة على ان تدخل الزيادة في المنحتین حیز التطبیق في غرة جانفي 2019 في حین سیتواصل التفاوض حول قیمة الترفیع في منحتي العودة المدرسیة ومشقة المھنة ودفعاتھا وآجال صرفھا.
كما تقرر زيادة 200 منحة جامعیة لفائدة الطلبة أبناء مدرسي التعلیم الابتدائي ستصرف في مفتتح السنة 2019 – 2018 الجامعیة أما بالنسبة للاصلاح التربوي فسیتم بمقتضى ھذا الاتفاق، تعديل الفصل 35 من القانون التوجیھي عدد 80 المؤرخ في 2002 في اتجاه اضافة المدرسة الابتدائیة الى احكامه لتصبح مؤسسة عمومیة ذات شخصیة قانونیة واستقلال مالي، وتشكیل لجنة فنیة مشتركة بین الطرفین لضبط قائمة في المدارس المعنیة بھذه الاجراءات باعتماد جملة من المعايیر.